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有多少家长给孩子报网课的?比如猿辅导之类的,有效果吗?

来源: http://y8fd.com 日期:2021-11-20 09:00 阅读:

 

报过,没啥效果,反而有反作用,时间每次都是两个多小时,孩子坐不住,有时候能坐住,觉得好像学好了,到了学校上课不认真听讲,在进行了两年之后果断弃报,成绩反而比不报网课更好,因为她有更多的时间阅读,上课也认真多了。

上语文辅导班有用吗?

小学生报语文班,走过弯路,今天和大家一起梳理一下。1、期中考试后,我们看到孩子成绩很糟糕,很是着急。语文考卷中,基础知识、阅读理解,作文是扣分最多的地方。该从哪里开始补?

培训机构很多,有补大语文,有系统班,有专项阅读理解班,有作文班,有古诗文班。哪种班型适合自己的孩子?

2、先说市面上最火的大语文班和作文班。这两种班型,几乎是很多家长首选。大语文班更适合没有语文兴趣和基础较好的同学,大语文课一般不和课本同步,大语文课的优点是能激发孩子语文兴趣,开阔孩子视野,它更偏重于素质拓展。

3、大语文课的缺点也很明显,因为它偏重于课外知识,所以很难解决孩子考试阅读题和作文的问题。要提高语文成绩最好报专门的阅读班或作文班。

4、说说作文班。如果老师只是讲方法,告诉孩子从哪里开始写,给定了很多模板和框架,孩子写出来的作文往往千篇一律,一看就知道是哪位老师教的。这样的作文课,对孩子长久的发展危害极大。因为后期作文阅卷,严厉打击格式作文。

5、好的作文课,老师一定会重视孩子课外阅读,一定会和家长强调课外阅读的重要性。因为阅读是前提,没有阅读的输入,很难有输出。只讲技巧,不讲输入,技巧必定是空中楼阁。好的作文老师会把每个孩子心里的想法导出来,让每个孩子学会写自己的故事,这样的作文课可以学。

6、语文的积累很重要,如果一到三年级,没有略读上百本课外书,无论你是报作文班还是系统班效果都不会好。如果略读上百本书,再学应试的课程或学作文技巧课效果往往明显,因为遵循了语文学习规律。

7、我们看到孩子喜欢读课外书,却不出成绩,便终结了这种读书好习惯,这是很多孩子学不好语文的根本原因。如果我们发现孩子喜欢读课外书,他的成绩依然不好,我们应当分析他在看什么书,怎么看书,有没有用三大精读法阅读?如果他只是读畅销书,不读名著,如果他只是看故事,没有深入的思考,写不好作文那是必然。

8、因为小学古诗文考试占分少,我们没有让孩子背诵古诗文,这是很危险的。一旦孩子上了初中,问题就会集中爆发出来。因为初一开始就会考课外文言文,而没有背诵过上百首古诗,几十篇文言文的孩子,文言文就成了他永远的痛。

9、不要企图通过每日练习阅读题提高孩子的阅读理解成绩。因为孩子写完题后,你的批改方法根本不对,您根本不知道语文老师是怎么批改阅读题。你无法体会孩子练题的痛苦。所以如果孩子阅读理解不好,又有一定的课外阅读基础,直接报阅读理解班是最高效的方法。省去了大量练题的痛苦。

10、解决考场作文的问题,作文班也许能帮上忙,如果孩子要具备轻松下笔的能力,不是上几节作文课就能弄好的。除了精读读课外书,经常练笔,没有其他捷径。而解决阅读理解的问题,好的阅读班,只需要节课就能看到效果。

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初中生报语文班,我们常犯的这些错误,今天我们一起梳理。1、期中考试后,看着孩子的语文试卷,我们很着急,初中语文考点这么多:有基础、古诗文、现代文阅读、还有作文。这些都很重要,孩子各知识块都有扣分,是不是我们都补一下会比较好。这恰恰是我们犯的最大的错误。

2、很多培训机构正是抓住了家长的这种心理,开设了很多同步课程,七上、八上、九上,说孩子这些知识漏洞都可以补。内容和学校教材同步,帮孩子复习学校的知识,再拓展新的知识。于是我们就选择了同步系统班,开始了漫长的系统班之旅。

3、我们看一下部分机构同步系统班课程:15次课,作文讲五节,阅读讲五节,基础讲五节。看似什么都讲了,结果什么也没有讲透。学了前面又忘了后面的内容。这样补课,孩子只是浪费了更多的时间。

4、我们为什么不分块学呢?报专项,先从最容易丢分的阅读理解开始,因为阅读理解是整个初中的难点,阅读理解技巧最多,也最容易提分,见效快。先补阅读理解,再补作文古诗文,最后补基础。

5、既然专项班效果这样好,为什么培训机构不愿开设专项课程,很明显还是出于利益考虑。因为孩子学专项班,只有阅读理解班,作文班,古诗文班,基础知识班,四个班型,学完了,就没有课程了,机构就没法生存了。而系统班,一年可以有四期,三年可以开设12期,这样你就就明白,为什么机构不开设专项班的原因。

6、机构不会用最快的速度提升孩子的成绩,因为最快速提升孩子成绩后,孩子就不会再报名了,他们更希望拉长课时。如果开设专项班,家长们报了阅读班和作文班、古诗文班,一般就不会再报课。因为没有听说家长去报名基础知识班。

7、其实最省钱最高效的方式,让孩子报一个阅读理解班就行,作文班根据孩子情况再选择。为啥必须报阅读班呢,因为阅读理解没有老师带,靠孩子练题是很难学会的。而作文班最重要是老师能带着孩子完成五类作文就行。报了作文班,如果孩子没有完成五类作文,光听会一堆理论,考场作文还是无法拿高分。

8、古诗文是大家都头痛的问题,报了古诗文班,老师无非是讲一下文章的写作背景,把文章和孩子们翻译一下,再带着孩子练题,和学校老师讲课方式也什么差别。因为古诗文本身属于积累型的考点,没有速成的技巧。如果孩子们不能背诵学过的古诗文,课后不扩充几十篇文言文,报古诗文班看不出什么效果。

9、报基础知识班,就没有听说过这样的班,基础知识不好,不是报基础知识班就能解决问题,就如头痛医头,脚痛医脚一样的道理。语文基础知识包括范围很广:有拼音字词、有诗句默写、有成语病句题,有语句排序,文学常识等。其实基础知识难度值并不低,孩子只是认真听课,没有课外阅读的积累,没有勤奋认真的态度,基础知识是很难拿高分的。

10、最后小结一下,初中生如果要补语文,谨慎选择系统班,太耽搁时间,费钱费力,效果还不好。要补语文,建议分块补,先补阅读理解,再补作文。如果家长能盯住孩子完成五类考场作文,就不用上作文班了。如果家长能能盯住孩子背诵几十篇古诗文,不报古诗文班也行。基础知识不好,往往是课外积累不够,必须扩充孩子的课外阅读量才行。

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开学了,语文高效学习的方法,记得告诉孩子

一、课前预习法:

  预习很重要,你只有课前预习了,才能提前了解课文内容。

  1、预习之前准备一本字典,先把生字词过关。这样方便朗读课文,理解课文。

  2、标自然段。

  3、熟读课文三遍(以上)。

  4、概述课文大致内容,了解中心思想。

  5、课后题试着做一做,最好不用参考书,这样能提高阅读能力,培养独立思考的习惯。遇到不懂的知识,在课上或课后与老师、同学一起交流、解决。

  二、上课听讲法:

  听,是一种能力也是一种习惯,学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始:

  1、老师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培养听力的第一步。

  2、耳朵边听要边记重点,这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

  3、同学回答问题时,不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美,也等同学说完再补充。

  三、课后复习法:

  从某种意义上来说复习没预习重要,预习做好了,复习起来就自然跟着容易:

  1、复习也要拿笔,第二次看要又有收获,把第二次的收获和看法另外写下来。

  2、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”,要同时记重点、生字等知识内容。

  四、课外阅读法:(文言文,现代文)

  阅读是学习的重点,多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

  1、选书。选一本好书也是一个人的能力。

  2、阅读时拿一支笔,在读的过程中把好词好句句画出来,不一定要背下来,只要了解一些句型,恰当的运用到作文中去。

  3、课外积累的多,课内阅读你自然得心应手。

  五、好词好句摘抄法:

  1、遇到好的词句、段落、篇章,不妨动笔抄录下来,便于以后翻阅、背诵、查找、运用。

  2、摘抄的内容,语言优美是不够的,有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

  3、可以是鲜活、生动的口语、典型的人和事、 精辟而独到的见解、 精彩的描绘片断以及颇有特色的顺口溜等等。

  学习语文的基本方法  

一、系统学习法

  只有系统的学习才能打牢自己的知识根基,形成较为完整的知识架构,形成联系紧密、调动迅速的知识网络,才能有在此基础上的对知识的运用自如,才能有创造和创新。

  我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来,就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好,掌握好,利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋,一个长期的过程才能掌握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。

  其次,其他各科的教材也都自有它们完整的系统,对其他各科知识系统的掌握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是无所不包的,语文学习的外延和生活的外延相等,语文学习的内容和整个学习的内容相等。

  另外,你还可以系统地读一些书,以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。

  这样长期以来,你才能有深厚的语文功底,深厚的文化底蕴。阅读,洞明一切;写作,有思想,有文采。你首先有系统学习的意识、意向,然后有系统学习的行动,才能达到理想的目标。

  二、零打碎敲法

  语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。因此,你可以利用生活中的零碎的时间去学习,看一点,记一点;同时积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览,各门各类的书都翻一下,随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难,在乎点滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的积累,会带来质的飞跃。对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年,才能才高八斗。

  做生活的有心人,做语文学习的有心人,用零打碎敲的学习方法,可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习的时候,学习从来都是乐事。